切换城市

首页
讲师查询 课程超市 免费比价 内训众包
罗钢

罗钢 暂无评分

管理能力 团队管理

讲师官网:http://luogang.sougen.com.cn/

付费查询讲师联系方式(无需注册 扫码即可)
仅需5.00元查询讲师或助教联系方式,仅限聘请讲师授课

立即购买

罗钢二维码
扫一扫讲师移动官网
任意分享朋友圈

管理者角色认知和管理

发布日期:2015-03-18浏览:1116

  • 课程背景

    一支足球队,前锋、前腰、中场、后卫、门将等各司其职,有效配合,球队才有可能取胜。一家企业,高层、中层、基层人员,市场、采购、生产、质量、人力资源等职能部门各自守土
    有责且协调一致,企业才能赢得绩效和发展壮大。
    足球场上如果球员错位,前锋踢后卫位置,后卫踢前锋位置,守门员踢中场,球门无人把守,任由对手狂轰滥炸,岂有不败之理?
    在企业里,如果角色错位,高层替中层做事,中层替基层做事,基层不做事,离关门歇业就不远了!
    调查表明,因角色缺位、角色错位、角色模糊、“力用错了地方”而导致70%的经理人超过50%的工作“价值缩水” 或“产生负作用”。也就是说,大部分管理者,对自己的角色认知和管理存在严重问题!
    我们必须关注角色管理,只有认清角色才能做对事,高效能的履行职责。
    作为新任管理者,工作的起点是认识和管理自己的角色。
    作为新任管理者,应该听的第一堂课是《管理者的角色认知和管理》

    课程对象

    企业的中高层管理人员

    学员收获

    1.认识角色管理的重要性
    2.掌握如何具备角色所需心态
    3.掌握如何进行有效的自我管理
    4.掌握如何扮演作为部下的角色
    5.掌握如何扮演作为部下的角色
    6.掌握如何扮演作为部下的角色

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    第一章、管理者的自我定位和认知
    引子案例:千古第一完人的自我定位
    案例解读:作为职业人之前,人首先是人,如果作为自然人的自我没有规划,无论如何是作不好职业人的。因此首先是对自我有清晰的定位。
    1.我要的是什么---反省自己的追求与动机
    2.我要成为什么---澄清正确的自我概念
    3.我应当承担什么---认清自己的社会角色
    4.我要让别人看到怎的我----塑造个人行为方式和树立个人品牌
    5.实操练习:为自己塑形—规划未来的自己


    第二章、管理者的职责和角色定位 
    引子案例:听“世界第一经理人”韦尔奇如何描述自己的角色。
    案例解读:企业普遍存在下属 “向上委托角色”和上司“向下挤占角色”的混乱现状;
    您存在吗?
    1.管理的三大含义
    2.管理的四大任务
    3.德鲁克:管理者的三大职责
    4.经理人做为部下的角色和职责
    5.经理人做为同级的角色和职责
    经理人做为上司的角色和职责
    案例分析:为迷失的王课长回归献策


    第三章、管理者的自我管理---树立七大职业心态
    引子案例:如何成为“卓越成效管理者”。
    案例解读;卓有成效管理者的心态


    1.结果导向----时刻关注贡献和提升工作有效性
    2.目光向外----关注自身工作对客户的影响和价值
    3.依靠团队----重视团队、培养团队、依靠团队
    4.做好桥梁----承上启下、园润沟通
    5.成为榜样----在心态、行为、业绩和合作方面做示范
    6.由内反省----首先检讨自身的不足
    7.人际意识---良好的合作从人际关系开始


    第四章、管理者的自我工作管理
    引子案例:一代伟人毛泽东的四大工作法
    案例解读:卓越者“我有我法”,他人“可以效法”
    1.要事优先
    2.工作目标和计划管理
    3.时间管理
    4.情商管理
    5.工作改善
    精品实操:诊断你的时间管理现状
    精品实操:学习华为--从任务、到计划到时间管理的实操演练


    第五章、经理人做为部下的角色管理
       引子案例:为何关羽和张飞结局悲催而赵云得以善终?
       案例解读:作为部下不懂得敬重上司,终归会败走麦城,也不可能和自己的部下有良好的关系。
    1.行政层级和职务的来源
    2.做为部下的基本原则
    3.如何替上司分担—分担与分忧
    4.如何维护上级的权威
    5.如何为上司参谋
    6.如何化解与上司的异议
    7.如何替上司推动上司和部门进步
    案例:诸葛亮如何为上司分担?
    第六章、经理人做为上司的角色管理
    引子案例:卡耐基、洛克菲勒、德鲁克论用人所长
    1.用人所长
    2.组织和任务指派
    3.合理授权
    4.有效控制
    5.部属培育和教导
    6.有效激励
    案例:何谓才干?如何快速发现部下才干?
    头脑风暴:如何组织发动部下?
     
    第七章、经理人做为同级的角色管理
    引子案例:杜拉拉的同级沟通
     案例解读:同级沟通的原则
    1.内部客户原则
    2.有效协调
    3.有效的跨部门沟通
    案例:《负荆请罪》你“负得起”吗?


    总结、交流、答疑

首家按效果付费的培训众包平台

0755-83802522

周一至周五 09:00-18:00