相信大家听过这样一个故事：
米店的老掌柜眼看生意不好做，就想出个多赚钱的主意。这一天，他把星秤师傅请到家里，避开众人，说：“麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤，我多加一串钱。”星秤师傅为了多得一串钱，就忘掉了业德，满口答应下来。
米店老掌柜新媳妇听见了公爹对星秤师傅的吩咐。老掌柜离开后，新媳妇沉思了一会，走出新房对星秤师傅说：“俺公爹年纪大了，有些糊涂，刚才一定是把话讲错了。请师傅星一杆十六两半一斤的秤，我再送您两串钱。不过，千万不能让俺公爹知道。”星秤师傅为了再多得两串钱，就答应了。
一杆十六两半一斤的秤很快制成，一段时间后，米店的生意兴旺起来，又一段时间后，县城东街、西街的人也舍近求远。到了年底，米店发了财，打败了街上所有竞争对手。
年三十晚上，一家人围在一起吃饺子。老掌柜心里高兴，让大家猜出自家发财的秘密。大家有说老天爷保佑的，有说老掌柜管理有方的，有说米店位置好的，也有说是全家人齐心合力的结果。老掌柜“嘿嘿”一笑，说：“咱靠啥发的财?是靠咱的秤!”接着，他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过讲说了一遍。儿孙们一听，都惊讶得忘了吃饺子，连自家人都没察觉，就把钱赚了，赞叹老人家实在高明。
这时，新媳妇从座位上慢慢站起来对老掌柜说：“我有一件事要告诉爹，希望您老人家答应原谅我的过失。”待老掌柜点头后，新媳妇不慌不忙，把年初多掏两串钱星十六两半一斤秤的经过讲给大家听。老掌柜呆住了，一句话也没说，慢慢地走进自己的卧室。
第二天早上，老掌柜把全家人召集到一块。从腰里解下账房钥匙说：“我老了，不中用了，我昨晚琢磨了一夜，从今天起，把掌柜的位置让给新媳妇，往后咱都听她的!”
上述故事固然带给我们一些启迪，但在领导力和执行力方面，有两个问题值得深入探讨。
第一， 新媳妇背着老掌柜下达圣旨，对不对？（领导力方面）
第二， 星秤师傅这样做，有什么问题？（执行力方面）
按照大家重新设定的多种场景，在一次次理念和思维深层碰撞中，有关课程的火花才开始显现出来。纵向深位，横向换位，坐标移位，也许是课件编写的精华所在。